问题标题：
【友好交往礼为先】材料：在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重．为使同学们从自己做起，
问题描述：
【友好交往礼为先】材料：在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重．为使同学们从自己做起，自觉遵守社会公德，争做文明使者，某校九年级（1）班在班主任的倡议下，准备召开一次以文明礼貌和礼仪为主题的班会，请你参与并完成下列任务：
（1）请你为此次班会设计一个新颖的主题．
（2）在社会交往中，我们怎样才能做到尊重他人，尊重社会？
（3）与老师交朋友，我们应该注意哪些礼仪？
孙乐昌回答：
（1）此题是一道开放性试题，只要围绕文明礼仪的话题解答即可．
（2）结合题干，本题考查对尊重他人和尊重社会的了解．认真分析材料，可结合身边的现象回答．尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐．真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人．尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情；尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任；爱护公共环境和设施、维护公共秩序；践行道德、遵纪守法等角度整理答案．
（3）此题旨在考查学生对师生关系的认识．主要考察学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识，我们要学会积极的与老师交往，与老师架起理解的桥梁，从主动沟通、从老师的角度看问题、正确对待老师的表扬与批评、原谅老师的错误、礼貌待师、注意场合、勿失分寸等方面组织答案．
故答案为：
（1）“文明礼仪伴我行”等等
（2）①尊重他人，要求我们做到礼貌待人，平等待人、诚信、友善，充分理解他人．②尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任；爱护公共环境和设施、维护公共秩序；践行道德、遵纪守法等．
（3）从老师的角度看问题．正确对待老师的表扬和批评．原谅老师的错误．礼貌待师．注意场合．勿失分寸．
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