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材料一：二战后，日本开始实行九年免费义务教育制度。日本政府于1957年提出《科学技术振兴教育方案》，1958年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学
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材料一：二战后，日本开始实行九年免费义务教育制度。日本政府于1957年提出《科学技术振兴教育方案》，1958年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学课程。60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。1967年这一做法扩大到了农业、商业和水产业。1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生，1962年创办高等学校。
材料二：二战后日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。到1972年共买进专利1.7万项，耗资31亿美元。1981年日本政府提出了“技术强国”的口号。在开发科技方面，50年代用于引进外国技术的费用占科研经费的45％，60年代降为24％，70年代再降至10％，对外国技术的依赖性明显降低。
材料三：二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）
请回答：（1）战后日本教育、科学技术和经济发展有什么特点？请简单概括。
（2）战后日本教育对科技发展的作用主要是什么？教育、科技对经济的影响是什么？
马松林回答：
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