问题标题：
作文:听听那_____的声音.记叙文记叙文!650-700!
问题描述：
作文:听听那_____的声音.
记叙文记叙文!650-700!
罗绍基回答：
校园的声音校园里的声音,多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌.早晨,送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音,伴着孩子们走进校园时的欢声笑语,汇成了一曲动听的歌,使原来宁静的校园热闹起来了.“丁零零……”早读开始了,校园里传来了朗朗的读书声,奏响了校园的第一曲.如果,这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音,流进你的心胸,那声音是那么好听,让人激动,让人兴奋.上午,我们在教室里学习,这时候的声音可多了.有老师讲课的声音,有同学回答问题的声音,有悦耳的朗读的声音,也有歌唱的声音,每一个所声音,每一个声音和起来就是校园学习的第二曲.“丁零零……”下课了,校园处都是我们玩耍的声音,玩耍的声音嘻嘻哈哈.真好啊,嘭嘭咚咚,乒乒乓乓,有的在篮球场打篮球,有的走在走廊上追跑,有去玩牛皮筋跳绳,打乒乓球,各种不同的玩耍,都发出各种各样的声音.他们合成了一首校园欢乐的歌,这是校园第二曲.中午,在餐厅里,我听见的不是学生们朗读或讲话的声音,而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音,你听“啪.哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了.校园饿声音有很多,读书的声音.歌声.玩耍声……形成了一首首动听的歌,我们在这歌声中幸福地生活,快乐地长大
花开的声音听到了吗?多美的声音呀!恬静而又阳刚,是花开的声音.你,听到了吗?春天,百花盛开,万紫千红,大家都赶集似的拢来,形成了烂漫无比的春天.百花中,我“独怜野花涧边生”.野花,有许多是无名的,但一堆堆一簇簇的它们也一样给春添了美美的一笔!听到了吗?野花在蓓蕾乍开时发出娇小的声音：没有人们的夸奖,我们会长得更美,因为被夸的,也不过如此,都是来装饰人间的……盛夏,骄阳似火,荷,欣然怒放.那张张白里透红的小脸上,有蜻蜓的足迹,那片片碧玉盘似的荷叶上,留下了清晨露珠嬉戏的脚印.它们挨挨挤挤地长着,个个亭亭玉立,如刚出浴的美人一般清纯而动人.听到了吗?荷在烈日下柔柔私语：命运是自己创造的,不管环境多么恶劣……入秋,树木开始落叶了,那一张张发黄卷边儿的叶子根本不是菊的对手,一阵风,就将他们吹了下来.而菊,却孤身一人挺立于风霜之中,那头卷发显得格外诱人!听到了吗?菊在风中轻轻低语：秋风刺骨,我心昂扬……寒冬,万物凋零,唯有梅屹立于银装素裹之中,如战士般坚强不屈.梅,是冬的主角,暗香浮动,婀娜多姿的她,翘首迎接北风与大雪的洗礼,那么高贵圣洁!听到了吗?梅在墙角自语：宝剑锋从磨砺出,我香自那苦寒来……懂了,懂了,我听懂花开的声音了!你听到吗?听懂了吗?
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