问题标题:
种在心田上的蒲公英作文
问题描述:

种在心田上的蒲公英作文

史可回答:
  “没有值不值得,只有愿不愿意。”   我想这句话是最能代表老师们一生的,一直在付出,不计较得失,只是为了心中的种子能够茁壮的成长,是这样的吧?   古有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的辛勤,虽然被每个学子写在作文上用了几百年,却始终没有落入“俗、旧、臭”的行列??只因为这简单的诗句中蕴藏着感动每个人心灵的神奇。   或许到老,我都不会忘记我应该感恩,对每一个老师感恩。特别是她,瘦小的身躯却拥有值得我们全班同学敬仰的精神。   我的小学班主任刘老师,身高只有1米5,不漂亮,却永远是全班的焦点??她有一种不可遮掩的亲和力。记得一次,我把小学毕业照给妹妹看,问她最喜欢哪个人。妹妹认真看了好久:“这个老师,她笑的好好看!”她的小手指着刘老师,我看见照片上的她的确笑的好甜!   五年级时,刘老师怀孕了,请了产假。没有她在,全班总觉得少了什么,整天度日如年。我们班干部管纪律时,要是班上同学太闹了,不服管,我们就会说:“不要讲话了,要是等会刘老师突然回来,看见你们这样会不高兴的!”这样一说,大家就安静了。虽然这种话说了无数遍,却始终管用,可刘老师也始终没有回来。   几个月后的一天,正在上课,大家睡意盎然,任课老师也没有办法。突然,一个男生大叫:“我看见刘老师了!”全班齐愣了几秒种,随即一起冲出了教室,完全不顾任课老师的存在。“刘老师!”我们像一群迷路了的小羊找到了羊妈妈,争先恐后地跑到老师面前,围住她,叽叽喳喳的闹:“刘老师,宝宝是男的还是女的?”“宝宝什么时候出生呀?”“老师我们好想你呀!”这样一来,走廊上热闹极了!其它班的同学也探出头来张望,那个时候我们觉得骄傲极了,像是5、6岁的小孩子在炫耀“我妈妈回来了“一样!   还清楚的记得,即将毕业那年的4月9号,是刘老师的生日。那天,刘老师刚走进教室,全班“轰“地一下站起来??“刘老师生日快乐!”刘老师惊呆了,然后马上微笑着说:“谢谢!”她示意我们坐下后,说:“谢谢大家记得我的生日,我现在很激动,相信大家也一样。不如我们这节课就来谈谈心,说说话,沟通一下,怎么样?”“好!”   同学们说了很多,很多女生都是说着说着就泣不成声了。有的感谢刘老师这么多年的照顾;有的说对不起她,因为没有考上理想的初中;有的说起了以前的事,大家一起回忆,一起微笑,很幸福的感觉……有三个平时成绩很差的同学在我的鼓动下,扭捏的站到台上给老师唱了首《世上只有老师好》,虽然五音不全,还是赢得了全班的热烈掌声,最后成了大合唱!好象那天中午,那三个男生还偷偷地跑出校门去给刘老师买了个大蛋糕呢!   有时候觉得,我们就像是蒲公英,虽然与刘老师相处了5、6年,最终还是要飞走,去寻找自己更广阔的天空。而刘老师依旧守在那里,等着我们,像家一样,是我们休息的港湾。   我们应当学会感恩,不只是几句感激的话,也不是教师节匆忙送去的礼物,只要保持一颗懂得感恩的心,老师就会很高兴的。这样说起来,老师还真容易满足。回头一想,老师可真幸福,拥有那么多感恩的心。   那天做梦,梦见了空气中的一大片蒲公英,早晨醒来,立马想起了刘老师。名义上,我们只是她的学生;实际上,我们都是她种在心田上的蒲公英呀!
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