问题标题:
为了贯彻落实中央精神,切实把立德树人作为教育的根本任务,教育部近日印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作的意见》。某中学课外小组决定围
问题描述:

古诗和古代格言
美德
万里休书只为墙,让他三尺又何妨

奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前

志不强者智不达

君子一言,驷马难追

为了贯彻落实中央精神,切实把立德树人作为教育的根本任务,教育部近日印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作的意见》。某中学课外小组决定围绕《意见》开展一次探究,请你参与并探究下列问题。
热词一:品读经典传承美德
阅读下图中《弟子规》内容,回答下列问题:

(1)《弟子规》文字揭示了哪一传统美德?(1分)
(2)结合所学知识,说说古人要求“弟子”恪守这些规矩的理由是什么?(1分)
热词二:赏析小品传承美德

2014年春晚小品《扶不扶》中郝建曾说过:
“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?
人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。”
(3)结合小品,请你谈谈“人心”指的是什么?(1分)
(4)为了使“人心不倒,弘扬社会正能量”,请你提两条合理化建议。(2分)
热词三:实践活动 传承美德
(5)古诗和古代格言是传承和弘扬中华优秀传统文化、传统美德的重要载体。请你依据下列古诗和古代格言的主旨,写出应传承的美德。(2分)

(6)九(1)班拟举行以“践行社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德”为主题的1分钟演讲比赛。请你写一份演讲稿。(3分)

(要求:紧扣标题,语言简洁,观点明确,逻辑性强,书写工整。)

孙栓来回答:
  (1)孝敬父母(1分)(2)①父母赋予子女生命,抚育我们成长;②孝敬父母是中华民族优良的传统美德。(写任意一点即得1分)(3)人的善良之心、博爱之心,助人为乐、诚信等美德。(4)能从两个不同的角度,言之有理,即给2分。(5)①宽容友善;②勤俭节约、艰苦奋斗;③磨砺坚强意志;④诚信做人。(6)提纲:讲述传统美德故事;弘扬民族精神的重要性;传承中华传统美德的具体行动(言之有理各得1分)评分说明:本题侧重于学生能力的倾向性评价。A类答案3分。(内在逻辑清晰;要点内容充实;书写端正。)B类答案2分。(内在逻辑清晰;要点内容充实。)C类答案1分。(内在逻辑一般;内容表达能有一个正确要点。)D类答案0分。(不作答;观点错误;表达离题、无观点、无逻辑。)   
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