问题标题：
【历史上重大改革回眸】（10分）1861年农奴制度改革是俄国历史上一次承上启下的改革，也是世界历史近代化的途径之一。阅读下列材料：材料一政府寻求平衡地主和农奴的利益，
问题描述：
【历史上重大改革回眸】（10分）1861年农奴制度改革是俄国历史上一次承上启下的改革，也是世界历史近代化的途径之一。阅读下列材料：
材料一政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。……农奴获得可了自由，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地缴纳赎金。很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付款。……解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。
——摘自杰里·本特利《新全球史——文明的传承与交流》
材料二农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物，还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易。……在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升，……在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。
——弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编《世界大历史：1799—1900》
请回答：
（1）据材料一，概括俄国农奴制改革的主要内容，说明农民对改革措施失望的原因。（4分）
（2）据材料二，指出农奴制改革对俄国社会产生的影响。（4分）
（3）在农奴解放对农民和国家的影响上，历史学家观点不一。综合上述材料，请你谈谈科学评价重大历史改革的方法。（2分）
苏山舞回答：
（1）主要内容：农奴获得人身自由；农民可以赎买一块份地。（2分）原因：农民没有获得相应的政治权利；农民需要额外支付土地赎金。（2分）（2）影响：促进了农业现代化；扩大了自由劳动力，有利于工业革命的发展；农产品产量大幅提升，成为最大粮食出口国；推动了资本主义经济的迅速发展。（4分）（3）方法：实事求是；全面辩证地分析。（2分）
分析：
第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“农奴获得可了自由，并有机会成为土地所有者”结合所学可以概括出农奴获得人身自由；农民可以赎买一块份地。第二问由“但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地缴纳赎金。很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付款。”可以分析出农民对改革措施失望的原因是农民没有获得相应的政治权利；农民需要额外支付土地赎金。第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物”可以概括出促进了农业现代化；由“还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易”可以概括出扩大了自由劳动力，有利于工业革命的发展；由“在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升，……在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。”可以概括出农产品产量大幅提升，成为最大粮食出口国；由“农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步”可以概括出推动了资本主义经济的迅速发展。第（3）题主要考查学生正确地分析和评价历史事件的能力，是对历史学习方法的考查。由材料以可以看出农奴制改革使农奴获得解放的同时也存在着局限性，而材料二则是从更多的角度来说明农奴制改革促进了俄国社会的发展，由此我们可以看出科学评价重大历史改革的方法应该是实事求是；全面辩证地分析。
考点：
历史上重大改革回眸·1861年农奴制度改革·改革的内容及影响。
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