家中只有一个孩子 基本都会有这樣的情形发生! 其实孩子还是那孩子 只是家长的要求变高了. 多点耐心耐性 与孩子以平静的情绪沟通 有时也示示弱 请孩子帮帮您的忙. 慢慢的 孩子就会越來越好了.  

解析：6岁是个人成长的又一个叛逆期，这个阶段的孩子，遇到不满不仅会大吵大闹，甚至还会和家长顶嘴，不少家长已经不是他们的对手。应对6岁暴躁的孩子，不仅要统一家庭教育观，还需要家长“坚持抗战”。6岁是个人成长的又一个关键期，这个阶段的孩子已经开始懂事了，而且还有点叛逆。6岁左右的孩子脾气爆发起来能量特别大，这也就是家长所感觉的“孩子脾气越来越大”。如果家长在这个时候放弃管教，那么长大以后，这样的孩子确实比较难教。6岁的孩子虽然脾气突变，相比以前更难管教，但孩子毕竟是孩子，再任性还是会听大人的话，只要家长坚持教育，一定可以将孩子的坏脾气改掉的。 支招：1不能以暴制暴    什么样的家长就会教出什么样的孩子。在教育孩子之前，家长要先从自己身上找问题。如果平时家长在教育孩子时也是脾气暴躁，经常大吼大叫，则建议家长先改正自己的错误，然后再言传身教。其次，当孩子处在情绪爆发期时，建议家长先冷处理。随他闹哭，等他情绪平静了，家长再问他为何闹，给他解释的机会。如果孩子的行为属于无理取闹，家长可以告诉他，他的做法是错误的，无论怎么闹都是没有用的。”警告不起作用的话，接下来就要惩罚了。 惩罚孩子的方式有很多，比如扣掉孩子的零花钱，减少他看电视的时间，或者禁止他玩喜欢的玩具等。“但是，不能以暴制暴，也不能和孩子‘对吼’。”以暴制暴的做法只会让孩子越来越暴躁。 2家长要“坚持抗战”  6岁的孩子要改掉坏脾气，至少要三四个月的时间，多则大半年也会有，家长要做好长期“作战”的准备。如何长期“作战”？对于无理取闹的孩子，家长可以坚持处罚措施。比如扣掉孩子的零花钱如果不管用的话，可以减少他看电视的时间试一试，或者再选择其他的处罚方式，一直坚持到触动他的底线为止。“一定要让孩子的倔脾气动摇，并能改正过来为止。” 只要家长坚持，大部分的孩子都会动摇，都可以改正过来。但如果孩子特别不听话，家长无论做什么都不能触动他底线的话，那么家长要反思自己的教育方法，或者带孩子去看一看心理医生。 3提醒家长 统一家庭教育观  如果家里有爷爷奶奶、姥姥姥爷的话，家庭教育一定要保持一致，尽量不让老一辈家长溺爱、纵容孩子。如果老人家纵容孩子，那么无论父母如何严厉，这种威严也会被溺爱击溃。因此，父母一定要和老人沟通好，达成教育统一战线。   在教育孩子的过程中，要合理运用学前儿童家庭教育的方法和原则，家长应该运用科学性原则，理智性原则中的杜绝溺爱，适度性原则中的惩罚孩子的过失，家长要抓住时机，掌握分寸，以奖为主，奖惩结合，促进孩子良好行为的形成。方法有环境熏陶法，建立融洽的家庭关系，暗示提醒法，多与孩子沟通，榜样示范法，父母自身树立榜样和利用孩子同伴榜样，这些都是教育孩子的方法。

任性，爱发脾气是幼儿一种不正常的心理状态的反映，与他们身心发展的水平较低有关，另一方面也与成人的态度和教育方法有关。教师和父母如果平时对这类儿童缺乏有效的教育和纠正，使幼儿无所控制地发展自己的这种行为，成为他们要挟老师和父母，满足自己某种需要的一种手段。 从小培养孩子良好稳定的情绪是很重要的。爱发脾气，对孩子健康性格的形成很不利。家长要想改掉孩子爱发脾气的毛病。就要搞清楚孩子为什么发脾气，才好对症下药。 孩子爱发脾气，也是有个过程的，当孩子第一次发脾气时，家长的处理态度就显得尤为重要了。有的家长一看孩子乱喊乱闹，就赶紧想尽一切办法，哄劝，对孩子提出的要求也一应百应，过分迁就。大人可能会觉得孩子嘛，哄一哄就了。可孩子就会认为只有这样闹，才能达到自己的目的，从而认为自己是正确的，把发脾气，胡闹作为治眼大人的手段，长此下去就会养成坏习惯。有的父母把问题看得很简单，解决方法也简单，一个字“打”。其实，打的结果更坏，孩子或是表面屈眼于棍棒，或是越闹越凶，对父母产生敌视心理。 那么，应该怎样对待孩子第一次发脾气呢？家长应该持不予理睬的态度，专心于其它事情。或是告诉他，“什么时候安静下来，我才跟你讲话。”渐渐地孩子会由大哭变小哭，由闭眼哭叫到睁眼看父母的反应如何，他的注意力也就会转移到父母身上来，静静观察父母做事情，渐渐忘记了撒泼。当他的情绪稳定以后，家长一定要告诉他那样做不好，并说明为什么不好。这样孩子就容易接受了。第一次发脾气就能被制止。在处理孩子第一次发脾气时，家长一定要有耐心，不能半途而废，这可以说是一场“意志与毅力”的较量。如果作父母的心软，以后就很难再奏效。      所以说孩子爱发脾气是由家长的溺爱和迁就造成的，家长就要注意严格要求孩子，不能有求必应。 方能缓解孩子的坏脾气。 家庭中不同成员的教育态度不一致，父母要严加管教，祖父母却要溺爱放纵，就是爸爸妈妈两个人的意见也会不同，结果孩子的坏脾气就有了可乘之机。还有的家长对孩子没有耐心，动辄对孩子大喊大叫，乱发脾气，孩子也渐渐模仿了这样的行为，有的孩子就委曲地说：“为什么只许大人发脾气，不许小孩发脾气？”另一方面，有些孩子爱发脾气是由于某些心理原因，剖腹产的孩子由于触觉学习不足，更容易情绪不稳定；还有些感觉系统功能发育不健全的孩子，会对外界的信息过分敏感或迟钝，他们的情绪反应就会十分不稳定，这些都需要在心理专家的指导下进行心理训练或心理治疗来矫治。 也有另外一种情形，有些孩子小时候没什么脾气，挺听话的，甚至挺“面”，尤其是在家长比较严厉的家庭里，但是，随着年龄的增长，有的是参加了一段感觉统合训练后，长脾气了，变得急躁、爱顶嘴，这是正常的反应。因为孩子性格退缩、过于顺从也是不正常的，孩子应该有自己独立的意志，家长也要培养孩子情绪的独立性，不要把孩子当作自己的出气筒。

那么，宝宝们究竟为什么会发火呢? 原因一：他们毕竟太小，还不会长篇大论，更不会用言语把感情上受到的所有伤害表达出来;但同时，他们却很明白自己的喜恶。也就是说，他们已经有了很强大的“自我”观念，却苦于无法表达。这让他们像一颗随时都会引爆的炸弹，让父母防不胜防。 原因二：这个年龄的孩子已经开始希望对事物有所控制，但他们看到的仍然是自己的“无能”。在看到无法控制自己想要控制的事物时，小家伙们除了叫喊和眼泪没有别的方法来表达他们的愤怒。 原因三：正像水开后被放了气的高压锅一样，通常情况下，如果一个孩子突然为了一件小事发火，那也是对长时间积聚的紧张情绪的释放。父母可千万别搞错了，这不是什么任性，任何一次发作总是要传递一个这样那样的信息，而且是不那么容易解读的信息。 第一、家庭要有平和的氛围 我们不难发现，其实孩子的很多习惯都源自家长。如果家长一遇事情就着急上火，大声说话;和爱人意见一旦相左，就立刻针锋相对、大发脾气甚至发展到吵架。这样的家庭里的孩子多数是爱发火的。因为孩子看到的就是这样，爸爸妈妈就是用发火、争吵来解决问题，来表达自己的想法，所以孩子自然就学会了这样来表达自己。尽管多数家长都教育自己的孩子温和处事，但是身教远大于言教。所以为了孩子，家长应该改变自己。 第二、不同的发火原因，不同的解决方法 不要把孩子发火当成一个不可饶恕的错误，其实这只是孩子的一种不正确的、过激的表达方式。家长没有必要一看到孩子发火耍脾气就气急败坏，不分场合急于纠正，甚至动用武力，这无异于火上浇油。当然也绝不能听之任之，任其发展。最好的办法是找到发火的原因，对症下药。 有的孩子是因为无理的要求得不到满足就大发脾气。有一天，邻居的孩子在家里大哭大闹，究其原因，是吃了两根冰棒后还要吃两根。爸爸不同意，先斥责了一通;妈妈让他坐在沙发上好好想想自己的错误，哭好了再说话，孩子在沙发继续大哭。奶奶过来，没有斥责宝宝，只是问宝宝，吃了两根冰棍再吃两根冰棍一共几根?宝宝注意力被分散了，回答四根。奶奶接着问：“小朋友一下子吃四根冰棒会怎么样?”答：“会很凉快。”奶奶说：“对，是会很凉快。可是吃了四根冰棒，肚子会怎么样?”答：“肚子会疼。”“宝宝现在还要吃吗?”“不能吃了，我不想肚子疼。”显然，在一问一答间，孩子的情绪变得平静了。事后，奶奶又告诉宝宝，以后遇到这种情况要好好和大人说，不要发脾气更不要哭闹不休，宝宝非常高兴地答应了。我觉得奶奶的方法很好，让孩子知道凡事应该好好说，发脾气不能解决问题，更不能达到目的。 适当的方法会使孩子发火的次数越来越少，因为孩子也发现，其实可以好好地和别人交流，并不是发火才能解决问题。

一般来说，当宝宝有了明显的自我意识，想要通过自己的意识去生活和游戏，很多家长看来，宝宝是在作对。但孩子内心中仍然需要父母的情感支持，需要父母的鼓励——告诉他“你做得很棒”，他才能真正地充满自信，并有了成功的喜悦。也可带宝宝去鲱鱼宝宝早教中心向早教专家咨询，平时家长一定要注意对待宝宝的态度。

１．首先要弄清楚孩子较听谁的话、较怕谁、最不怕谁、最不把谁的话当回事，从而决定由谁来扮演“强硬角色”，迫使其就范。 　　２．把孩子不讲理或出现不适当行为的情况一一列出，不要给他机会乱发脾气，借题发挥或故意闹事，提出不正当的要求等。例如，他想不洗手就吃饭，家长可以先让他洗手，然后再把桌子摆好，把饭菜端上来，等等。 　　３．管教这类孩子需要较长时间，不要设想几句话等简单对付就可以完成。时间不够时，不要说狠话，如“看我不收拾你”之类的话，因为你没有时间与他耗下去，他会觉得你说话也只是吓唬。要找一个稍长时间认真解决。 　　４．每天找出一个固定时间，单独与他在一起。例如早上叫他起床、洗漱、送他人睡，原则上，旁边不能有第三者（如奶奶等）。 　　５．叫孩子做什么事之前，让他先知道原因和理由，最好等他亲自点头答应。不要临时叫他做这做那，更不要临时改变对孩子的安排。 　　６．不论在家还是外出，当孩子哭闹时，大人不能让步，要显示出你不怕他哭闹。在家时，孩子若是哭闹，你不要理他，宁可明天早晨向邻居道歉；如果在外边，孩子若是哭闹，你也不要理他，不要在乎路人观望的目光。 　　７．当孩子动手打人后，大人一定让他有同样的疼痛感，不能只用嘴巴批评。例如，他公然打别人（小朋友、长辈）几次，你就打他几下，他私下打别人几次，你就私下打他几下。原则上，大人不要在气头上打小孩，而是冷静地打，把打作为一种辅助教育方式，打他之前，告诉他要打他几下，让他体验感觉。切记不能乱动手打孩子，更不能打得过重或造成伤害（此方法供参考，但以不打为好—一编者注），不要伤害孩子的自尊心。 　　８．不要说任何你做不到的事情，不要承诺任何你做不到的事情，必须让他相信你说的话。例如，你明明有时做事不很公正，就不要处处当孩子的面标榜自己“一向公平”。 　　９．家长要耐心等待孩子伤心、难过或失望的时机，这个时候是他最脆弱的时刻。不论你有多忙，那一时刻也要充分抓住。我们要在他失控的时候，守候“重建信任关系”的机会。 　　１０．孩子有时故意考验家长的耐心，看你是否真心爱他，无条件帮助他。有时他故意制造出一些难题，看你是否翻脸，是否迁就、纵容他。家长要识破孩子的这些“小把戏”，始终坚持原则，真心地爱他。

在试着做孩子思想工作之外，应该考虑孩子身体是不是缺少微量元素了，我家宝宝也是这样，别人说我孩子快成问题儿童了，没法带去医院问医生，检查说是缺锌铅有点多，有点类似攻击性行为，特爱激动类型，这吃了欣易康达欣宝和千净颗粒快两个月了，算是较乖点了，不知道能帮助到你不