问题标题：
如果你是“初中生上网是利是弊”辩论会的主持人,你估计正方和反方各自的观点与理由是什么?你又该如何作最后的辩论总结?1.正方观点或理由：2.反方观点或理由：3.你的辩论总结：
问题描述：
如果你是“初中生上网是利是弊”辩论会的主持人,你估计正方和反方各自的观点与理由是什么?你又该如何作最
后的辩论总结?
1.正方观点或理由：
2.反方观点或理由：
3.你的辩论总结：
涂磊回答：
我只是想说.正方观点不就是“中学生上网是利”么.以下纯手打.
正方观点：首先,我们先明确一下,辩论的对象是什么?是中学生.中学生正处于成长中,正处于各方面高速发展的阶段.尤其是求知欲,在这个阶段,中学的求知欲高速膨胀,记忆,学习各方面的能力都达到人生中的一个高峰,这是学习的最佳时段,他们需要大量的知识,而网络正提供了他们这大量的知识,如果没有网络,他们的获得的知识的渠道与知识的宽度会大量减少,从而使这个阶段没有被充分利用,进而在人生路上落后一大步.所以我方认为.
反方观点：首先,我们先明确一下,辩论的对象是什么?是中学生.中学生正处于成长中,正处于各方面都未成熟的阶段,中学生对于信息的分辨能力尚未完全,分辨不良信息的能力不够高.在中学这个阶段,学生的学习记忆能力都达到了人生的一个高峰,很容易学会一样事物,而却缺少最主要的辨别能力,就像一把好刀却砍错了方向,一不小心就会砍到自己砍到别人.而网络上正存在着大量良友不齐的信息,如果有了网络,他们将会很容易接触到不粮信息,进而影响价值观等,从而在人生路上落后一大步.所以我方认为.
辩论总结：任何事物都有其两面性,一如诗中所云：甘瓜包苦蒂,美枣生荆棘.网络亦是如此,今天的辩论让我们充分意识到网络的良面性,也让我们明白要善于利用事物好的一面.最后感谢两方的精彩发言与评委老师的点评.我宣布,这次辩论的胜方是.
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