问题标题：
【实验室课桌上已为学生准备了如图甲中的器材（1）小明想用常规方法完成“探究做功与速度的关系”实验，该实验不需要的器材有___（2）图乙是纸带穿过打点计时器的两种穿法，比较合理】
问题描述：
实验室课桌上已为学生准备了如图甲中的器材
（1）小明想用常规方法完成“探究做功与速度的关系”实验，该实验不需要的器材有___
（2）图乙是纸带穿过打点计时器的两种穿法，比较合理的穿法认为是___（选填“A”或“B”）
（3）小明欲通过打出的纸带（图丙）来判断装置是否已经平衡摩擦力．根据小车运动方向和纸带点迹分布，为进一步平衡摩擦力，小明应适当___（选填“增大”或“减小”）长木板与水平桌面的夹角．
（4）在正确操作的情况下，所打的纸带如图丁所示，相邻两点间的时间间隔为0.02秒．为了测量做功后小车获得的速度，应选用纸带的___部分进行测量（根据下面所示的纸带回答），小车获得的速度是___m/s．（计算结果保留两位有效数字）
（5）根据你做本实验的经历，实验中是如何简便有效测量对小车所做的功___．
罗运顺回答：
（1）据已给的实验器材可知，该实验是利用橡皮条对小车做功，实验不需要重锤和钩码．（2）纸带应穿过打点计时器的限位孔，压在复写纸下面，据图可知B图正确．（3）由于小车向左运动，质点的点间隔逐渐减小，所以小车...
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