问题标题：
【某校自然科学科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．（1）为了提高移栽植株的成活率，同学们采取了两种措施：一】
问题描述：
某校自然科学科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）为了提高移栽植株的成活率，同学们采取了两种措施：一是选择在阴天的傍晚进行移栽；二是移栽完成后，将一种无色液体物质喷到菊花植株的叶面上，过一段时间后，叶面上能结成一层二氧化碳可以通过而水分不能通过的薄膜．采取上述这两种措施的共同目的是为了减弱______．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
| 温室 | ① | ② | ③ |
| 二氧化碳浓度 | 0.2% | 5.0% | 5.0% |
| 温度 | 15℃ | 15℃ | 20℃ |
（3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变成空心，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是因为______的缘故．
（4）在农业生态园中，如果想提高温室里植物的产量，晚上可采取哪些措施：______、______等．
（5）秋季，同学们在生态园中发现了一些蝗虫，蝗虫的发育为______发育．
吕士杰回答：
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，一是选择在阴天的傍晚进行移栽；二是移栽完成后，将一种无色液体物质喷到菊花植株的叶面上，过一段时间后，叶面上能结成一层二氧化碳可以通过而水分不能通过的薄膜．采取这两种措施的共同目的是为了减弱蒸腾作用．
（2）探究实验中要控制变量的唯一，其它条件要都一样，只有变量不一样．为了研究温度对蔬菜幼苗光合作用强度的影响，则温度是变量，其他条件要都一样，从表格中可以看出符合这一特点是②③两组，因此应该选择②③两组进行对照实验．分析表格中的内容可知，温室②中的二氧化碳浓度比①高，二氧化碳是光合作用的原理，浓度高，光合作用旺盛，蔬菜幼苗长得快．
（3）呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水．存放时间较长的萝卜，进行了长时间的呼吸作用，分解了大量的有机物，使萝卜的有机物减少，导致萝卜空心．
（4）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累．在农业生态园中，如果想提高温室里植物的产量，晚上可采取降低温度，适当增加二氧化碳浓度措施，提高温室里植物的产量．
（5）蝗虫的发育包括卵、幼虫、成虫三个阶段，发育为不完全变态发育．
故答案为：（1）蒸腾作用；
（2）②③；光合；
（3）呼吸作用消耗有机物；
（4）降低温度；适当增加二氧化碳浓度；
（5）不完全变态；
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