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著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点.

当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房（）高大宽敞,（）房间里却乱七八糟,狼藉一片.这景象令青年人颇感意外.

没等青年人开口,班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧.”说着,他轻轻关上了房门.

很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅.青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（）摆放得井然有序,（）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波.

没等青年人开口,班杰明就非常客气地说：“干杯.你可以走了.”

青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说：“可是,我……我还没有向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说：“你进来又有一分钟了.”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁.突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情.只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.”

班杰明舒心地笑了.青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了.

后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育.

1.联系上下文,在短文的（）里填上恰当的关联词语.（2分）

2.根据意思在短文中找出相应的成语,写在（）里.（2分）

A.好像在思考着什么.（）

B.形容整齐的样子,有秩序.（）

3.再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“√”.（1分）

（1）班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱.（）

（2）班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人.（）

（3）因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间.（）

4.“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生.”请写出你对这句话的理解.（2分）

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5.请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）.（2分）

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6.班杰明的教育方法感染了每一位同学,请把自己的收获整理成一段抒情句,写下来.（3分）

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____________________________________________________________________________我现在只有那么点分,如果还要得话请以后问我追加

【快啊,期限9点,快,我以后还能追加分,请高人现答案